L'apprendimento associativo di nuove informazioni verbali è un elemento chiave della memoria a lungo termine di tipo episodico  ed  è  frequentemente  compromesso  nelle  fasi  iniziali  delle  malattie  neurodegenerative (disturbo neurocognitivo lieve – MCI  o maggiore dovuto a condizioni neurodegenerative). Il Test di Apprendimento Di Coppie di Parole test  (Paired-Associate  Learning  Test- PALT)  indaga tale funzione cognitiva.  Questi  processi  dipendono  in  modo  critico  dall'integrità  delle  strutture  temporali  mediali,  in  particolare  la  regione  entorinale  e  l'ippocampo  che  rappresentano  le  prime  regioni  coinvolte  nel  declino  della  memoria  durante  la  fase  prodromica  della  malattia  di  Alzheimer.

La  lateralizzazione  manuale  è  la manifestazione  comportamentale  più  studiata relativa all' asimmetria cerebrale umana. In termini operativi s'intendela preferenza di uso di un arto superiore per compiere azioni quotidiane, come lo scrivere, uso del coltello, pettinarsi.

La  lateralizzazione  manuale  si correlata  all'organizzazione  strutturale  e  funzionale  di processi  cognitivi, quali il linguaggio è il più noto, ma anche la  memoria  episodica, le abilità visuospaziali, la motivazione fino all' immaginazione motoria. Pertanto indagare la preferenza manuale permette di studiare  l'architettura  della  cognizione  del  cervello  umano (dominanza emisferica) con  interessanti  implicazioni  cliniche, come per esempio si è rilevato un'elevata  incidenza  di  mancinismo e ambidestrismo  nei disturbi bipolari e nella schizofrenia nonché nei disturbi  dello  spettro  autistico.

In questo articolo presento la versione italiana dell’ Edinburgh Handedness Inventory (EHI) (Oldfield,  1971), il questionario clinico più diffuso per misurare la lateralizzazione manuale. L'EHI e il calcolo del quoziente  di  lateralizzazione  (QL)  valutano  la  direzione  e  la  coerenza  della  preferenza manuale nello svolgimento di attività di vita quotidiana. 

In questo articolo presento il  Test  di  Associazione  Semantica  (TAS) (o SAT nell’acronimo inglese Semantic Association Test) impiegato per indagare l'integrità del magazzino semantico utilizzando un paradigma di abbinamento immagine-immagine. Questa modalità minimizza  il  ruolo  confondente  della presenza di  deficit  linguistici  (fonologici,  lessicali),  non  semantici,  che  potrebbero  compromettere  la  prestazione  dei  pazienti al test quando  vengono  utilizzati  stimoli  verbali o richiedono  una  risposta  verbale.

Il  test  di  Stroop  è ampiamente  utilizzato  per  valutare  l'attenzione  selettiva,  la  velocità  di  elaborazione  delle  informazioni,  l'inibizione  della  risposta,  la  memoria  di  lavoro,  l'attenzione  sostenuta  e  la  flessibilità  cognitiva, in  particolare  nei  pazienti  con  demenza (leggi Test di Stroop breve - versione cartacea).

Luzzi et al. (2026) hanno eseguito una taratura aggiornata della versione breve cartacea su un campione  di  452  partecipanti  italiani  sani,  bilanciati  per  genere,età  e  istruzione.